Miércoles 29 de Abril

¡Hola chicos y chicas!

La TAREA FINAL de Lengua consistirá en lo siguiente:

• Elegir un idioma con distinta grafía (tipo de letra).
• Buscad información sobre como se creó, quién, dónde, curiosidades...
• Encontrad alguna leyenda sobre la cultura de esa escritura. 
• Copiad, pegad y modificad lo necesario para que quede bonito.
• Cread un mural en un WORD u ODT.
• Atención a la diversidad: Pueden hacerlo sobre papel o cartulina y enviar foto.

RECUERDO: Cómo se hacía el mural en WORD

Mañana jueves no habrá Lengua para daros tiempo para hacer esta TAREA FINAL.

• Esta actividad es obligatoria y evaluable.
• Entrega el próximo fin de semana (sería lo óptimo). No hay penalización si se entrega más tarde.

Martes 28 de Abril

¡Buenos días equipo!

Ya estamos terminando el tema, por lo que vamos a ver las últimas actividades que vamos a realizar antes de aventurarnos con la "Tarea Final" de Lengua.

Hoy toca:

• Voluntarias: Página 173 y 174

¡Mañana explicaré que tendremos que hacer exactamente con el blog para la Tarea Final de Lengua!

*Por ahora como pista es un mural (como el que hicimos de las mujeres deportistas) pero sobre otro tema que diremos mañana. 

Lunes 27 de Abril

Saludos a todos y todas:

Espero que estéis aprendiendo mucho con los vídeos y las actividades. Recuerdo que podéis hacerlas digitalmente o a mano y que no tenéis que mandármelas inmediatamente, tenéis toda la semana y siempre como recomendación. Son actividades para practicar.

Hoy tenemos:

• Obligatorio: Ver vídeo de "Por qué y porque" en la página 168
• Obligatorias: Actividades de páginas 168
• Voluntarias: Actividades de la página 169

Jueves 23 de Abril

¡Hola chicos y chicas!

¡Qué chulada saber sobre las leyendas y sobre todo descubrir un poco más sobre esa escritura tan extraña!

Espero que os haya gustado tanto como a mí. Hoy toca explicar los campos semánticos. Os dejo un vídeo muy claro.

Realizamos:

• Obligatorias: Las actividades de la página 167 (1 y 2).
• Voluntario: Juego "Relacionar objetos con sus campos semánticos"

Miércoles 22 de Abril

Saludos a todos y todas,

¿Qué tal estáis? Ya estamos a mitad de semana. Seguimos investigando sobre la leyenda de la escritura japonesa.

Volvemos a la página 166 y realizamos las actividades interactivas de alrededor. 
Son voluntarias.

• "Comprensión lectora: Cangjie, el inventor de la escritura.
• "Completar la narración con imágenes. 

Martes 21 de Abril

Saludos a todos y todas:

Espero que os divirtierais con las actividades interactivas del libro.

Hoy vamos a realizar:

• Lectura de las páginas 164 y 165 (Leer una vez, luego escuchar el audio "Cangjie, el inventor de a escritura")
• Actividades obligatorias: 1,2 y 3 pg 166
• Actividades voluntarias 4 y 5. 
• Ver vídeo corto "¿Qué es una leyenda?" 

Lunes 20 de Abril

¡Buenas a todos y todas!

Espero que hayáis podido descansar durante el fin de semana. Hoy toca hacer las cosas con más tranquilidad. Vamos a volver a las mismas páginas del libro digital (aquí), 162 y 163.

Podéis, voluntariamente, a realizar los juegos que aparecen alrededor de las páginas:

• "Encontrar los pronombres"
• "Asociar pronombre a imágenes"
• "Completar con pronombres"

Clic en la foto para ver en tamaño original.

Jueves 16 de Abril

Aquí os dejo una explicación muy interesante y ampliada de los pronombres.

Realizamos:

• Actividades voluntarias de la página 162 y 163 (1,2,3 y 4).

Miércoles 15 de Abril

Hola chicos y chicas,

Tenía preparado un vídeo explicando cómo se hacía el blog, pero después he pensado que muchos de vosotros y vosotras lo vais a tener complicado sin la ayuda de papá y mamá.

Hoy vamos a descansar de deberes, y aunque ya no valga de nada este vídeo porque vamos a plantear la tarea final de otra manera, os lo dejo que mi tiempo me ha llevado y lo hice con mucho cariño para vosotros y vosotras.

Así por lo menos sabéis lo fácil que es y en un futuro siempre puedes consultar mi video por youtube, jijiji.

ACTIVIDADES:

• Hoy descanso, ponerse al día con otras asignaturas si queréis y ver el vídeo si queréis verme un rato. 

Cómo crear un blog

Martes 14 de Abril

Saludos a todos y todas,

Espero que la "vuelta a las clases" no haya sido muy complicada. Seguro que poco a poco os acostumbráis a la rutina.

Hoy seguimos con el libro digital, esta vez tenemos que buscar las páginas 160 y 161 de la unidad 9 

Obligatoria pg 160
Voluntaria pg 161

Os he dejado en el lado izquierdo del blog este rótulo que al hacer clic os lleva al libro digital directamente:

Hoy:

1. Escuchad el audio en la parte superior izquierda. 
2. Contestad a las preguntas.
3. Si es necesario, escuchad el audio una segunda vez para terminar de contestar las preguntas. 

Haced los deberes al ritmo que podáis. No tenéis que imprimir nada y podéis hacerlo digitalmente si lo preferís. 

¡Mañana aprenderemos paso a paso qué debemos hacer para crear un blog digital como el de Mister David! 

Lunes 13 de Abril

Buenas chicos y chicas,

Espero que hayáis podido descansar durante la semana santa y que papá y mamá también hayan tenido vacaciones para estar con vosotros y vosotras. ¡Yo tengo muchas sorpresas preparadas y ojalá os guste mucho!

Disfrutad del siguiente vídeo que explica como entrar en ANAYA DIGITAL y usemos el libro de lengua. Recordad que los deberes no tienen que imprimirse, tan solo recogerlos en un folio o cuaderno poniendo:

• La fecha
• Número de página
• Número de actividad
• La solución (no es necesario el enunciado).
• Podéis realizar las actividades digitalmente en un documento de WORD u ODT.

Os he dejado en el lado izquierdo del blog este rótulo que al hacer clic os lleva al libro digital directamente:

Estas actividades no tienen que entregarse inmediatamente, cada uno que lo haga cuando pueda. Se envían al correo misterdavidclark@gmail.com, como siempre.  

MENSAJE DE MISTER DAVID 13/04/2020, 12:47: 
Parece ser que hay un problema en la WEB hoy, esperemos que se resuelva a lo largo del día .

Vean solo el vídeo donde voy paso a paso con la página ya abierta. 

Lamento las molestias

MENSAJE DE MISTER DAVID 13/04/2020, 13:21: La WEB a vuelto a funcionar. Recuerden que todos y todas estamos usando el mismo usuario y contraseña, como si fueramos la misma persona, por lo que se ruega que solo lo utilicen a modo de VISIONADO, no realicen ahí lo deberes, sino en un cuaderno o folio aparte. Estoy borrando lo que alguien ha estado haciendo. Los vídeos, audios y juegos de alrededor no hay problema.

Jueves 2 de Abril

Saludos a todas las familias,

Queremos deciros que esperamos que hayáis podido estar lo mejor posible durante este periodo. Hemos hecho, como docentes, lo mejor que hemos podido y organizado para que nuestros alumnos y alumnas puedan seguir con su formación de una forma amena.

Dejamos el jueves y viernes libres de deberes nuevos para darles la oportunidad a aquellos que aún les queden tareas por realizar, tanto de lengua como de otras asignaturas, y que los que lo hayan hecho descansen merecidamente del esfuerzo que han realizado.

Reiterarles lo mucho que lamentamos y sufrimos esta situación. Como docentes y tutores de sus hijos, sepan ustedes, lo mucho que les echamos de menos.

Por último, deciros que después de semana santa, de seguir confinados, se les informará de cómo nos organizaremos a partir de entonces a nivel de centro.

Por lo pronto, lengua volverá a dividirse en sus respectivos cursos como antes.

Que tengan una buena Semana Santa, que descansen y nos vemos a la vuelta.

Un saludo,

Tutores de 2ºA y B.

Miércoles 1 de Abril

Saludos a todas las familias;

Traemos hoy para vosotros una forma de cuentos "el teatro de sombras". Os dejamos un PDF con el cual podréis montar vuestro teatro, con guión y marionetas, que podréis adaptar como queráis para contar la historia de San Jorge. Clic aquí.

La idea es pasar un buen rato en familia mientras lo montáis todo y realizáis la función. Podéis usar otros materiales como cartulinas, hacer las marionetas vosotros, cambiar los diálogos un poco, todo para hacerlo a vuestro gusto.

Si alguien quiere compartir esta historia a través de un vídeo, agradecemos que lo mandéis por email a vuestro/a tutor/a correspondiente. Y si no, pues esperamos que disfrutéis juntos en casa.

Un saludo,

David y Toñi